Simone Siwek, Dipl.-Ing. Stadt- und Regionalplanung, Projektleiterin
Stadtplanung und Kinderbildung – wie passt das zusammen? Kommunale Planung verbindet verschiedenste
Belange, wie Umwelt, Wirtschaft, Soziales miteinander – interdisziplinär, so wie ich mir die Bildung
von Kindern wünsche, von Anfang an.
Auch durch meine eigenen Kinder habe ich mich noch einmal mit dem Weg durch unsere Bildungsinstitutionen
auseinander gesetzt. Ich finde, dass viele Möglichkeiten, Kinder früh für ein breites Spektrum an Themen
zu interessieren ungenutzt bleiben.
Gemeinsam mit den Futurum Experten und anderen Partnern setzte ich mich
für eine vielseitige an
der Lebenswelt orientierte Bildung der Kinder ein.
Dr. Ursula Krause-Kuper, Agrarwissenschaftlerin
Neben der intensiven Beschäftigung mit dem Thema Insektenkunde, zieht es mich auch immer
wieder zu kreativ künstlerischen Projekten. Mehrere Jahre habe ich in der Forschung gearbeitet,
wo Ökologie und Umweltschutz meine Hauptthemen waren. Egal ob es um das Thema Sonnenenergie oder
Wasser geht, Projektarbeit mit Kindern bedeutet für mich genaues Beobachten, experimentelles Arbeiten
und wissenschaftliche Fragestellungen mit Engagement und Spaß zu vermitteln.
Britta Husmann, Dipl.-Ing. Architektin mit Schwerpunkt Innenraumgestaltung; energetische Wohnraumberatung
Kinder an die Macht! Als Architektin ist es mir wichtig, dass Kinder die Gestaltung der Räume,
in denen sie leben und lernen, mitbestimmen können.
Es macht mir großen Spaß, konkrete Projekte in der Umgebung der Kinder mit ihnen zu erarbeiten
und zu realisieren. Positive Effekte wie die Schulung des räumlich-mathematischen Vorstellungsvermögens
und das Erfahren von physikalischen Zusammenhängen gehen von dieser Arbeit aus.
Meike Lechler, Dipl.-Agrarwissenschaftlerin
Ich liebe Landluft und wollte wissen, wo meine Lebensmittel herkommen.
Also war naheliegend, Landwirtschaft zu studieren. Menschen, Tiere, Pflanzen und auch Technik draußen
auf dem Land sind eine spannende Welt, die Kinder manchmal nur aus der Ferne kennen. Mir ist es wichtig,
das zu verändern und zu zeigen was gesundes Essen ist und wie es vom Acker auf den Tisch kommt.
Bei Futurum gehe ich gemeinsam mit Kindern Fragen rund um die Themen Ernährung und Landwirtschaft
auf den Grund. Und das am liebsten vor Ort: - an der frischen Landluft.
Barbara Lüders, Dipl.-Cutterin, Medien-Pädagogin
Die Magie des Kinos und der Wunsch
hinter die Kulissen zu schauen haben dazu geführt, dass nach der
Ausbildung zur Synchron Cutterin noch ein Studium an der Filmhochschule folgte. Nach mehreren Jahren
freiberuflicher Tätigkeit als Cutterin habe ich den Spaß an der Arbeit mit Kindern entdeckt und durch die Weiterbildung
zur Medien-Pädagogin mit
meinem Beruf kombiniert. Durch kindgerechte Projekte das Interesse an den neuen Medien zu wecken,
spielerisch den Umgang mit Bild- und Tontechnik
zu vermitteln und so die Erfahrungswelt der Kinder zu
erweitern, wünsche ich mir.
Nadine Markgraf, Chem.-biol.-techn. Assistentin und Naturpädagogin
Moleküle, Proteine und Zellen faszinierten mich schon in der Schulzeit. Chemisches und biologisches
Experimentieren zeigte mir während meiner Ausbildung und Berufspraxis, dass in der Natur vieles
verborgen liegt. Man muss es nur sichtbar machen. Mit meinem Studium der Naturpädagogik kam der
Aspekt dazu, besonders Kinder mit den Geheimnissen der Natur vertraut zu machen.
Bernhard Wagner, Dipl.-Ing. (FH) für Elektronik und Informatik
Schon früh entdeckte ich mein Interesse am Experimentieren, Bauen und Basteln.
Eine Werkbank, ein paar Werkzeuge und Holz brachten erste Erfahrungen. Noch heute entwickle
ich gerne, um Ideen in die Wirklichkeit umzusetzen. Um mein Wissen über verschiedene Materialien
und elektronische Bauteile weiterzugeben, leite ich die Kinder-Erfinderwerkstatt bei Futurum.
Teamarbeit wird dabei groß geschrieben und der Spaß und die Freude am Experimentieren kommen nicht zu kurz.